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浅析如何丰富听力学教学的形式和手段

文献类型： 中文期刊

作者： 翁美玲 1 ; 李年琼 1 ; 孙雪瑶 1 ; 徐洁 1 ;

作者机构： 1.重庆医科大学附属儿童医院耳鼻咽喉科/儿童发育疾病研究教育部重点实验室/儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地/儿科学重庆市重点实验室

关键词： 听力学/教育;耳鼻咽喉科学/教育;教学方法;多媒体

期刊名称： 现代医药卫生

ISSN： 1009-5519

年卷期： 2018 年 19 期

页码： 3087-3089

摘要： 听力学是耳鼻咽喉科教学中的重要内容,具有专业性、操作性、联系性强等特点,初学者往往感到难度较大。在听力学教学中采用多媒体结合参与型教学法(包括病例模拟教学、情景教学模式等)及实践性教学,能让学生更容易掌握难懂晦涩的基础知识及拥有较强的实践能力,达到更优的教学效果。

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