文献类型： 中文期刊
作者： 郭德侠, 1 ; 曹萍萍 1 ; 崔艳 2 ;
作者机构： 1.北京科技大学教育经济与管理研究所
2.中国农业科学院生物技术研究所
关键词： 工程教育认证;工科本科生;课程思政;思政元素挖掘;教学实践
期刊名称： 北京教育(高教版)
ISSN：
年卷期： 2023 年 007 期
页码： 72-75
摘要： 课程思政是一种符合“育人”本质的综合教育理念，是我国工程教育实现立德树人的重要途径。“家国情怀、科学精神、人文情怀、职业素养”四大思政元素不仅符合工科本科生专业课特点，更体现了国家及社会对工科人才的要求。因此，高校应积极将这些思政元素融入到工科本科生的专业课教学中，具体可从课程思政教学目标、内容、方法及评价四个方面开展教学实践，推动工科本科生思想政治素养的持续提升。
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